Quando enfrentamos a rotina do dia-a-dia ficamos preocupados com os minutos desperdiçados em pequenas tarefas mal feitas que ainda necessitem de atenção após a sua execução?
Flagramos-nos e refletimos ao darmos voltas e mais voltas para praticar uma única ação nos desgastando física e mentalmente, sem necessidade?
Numa reflexão detalhada, a resposta da grande maioria das pessoas de nossa Sociedade seria: NÃO!
E seria possível chegarmos a um ponto tal onde tudo se realizaria no menor espaço de tempo possível, com o mínimo de matéria-prima (seja ela qual for), diminuindo a energia empregada e aumentando exponencialmente a qualidade de todas as nossas ações e construções, promovendo uma melhoria contínua de nossas bases cada vez mais fortes?
Em outra análise, talvez a resposta ainda fosse NÃO.
Mas existe uma palavra onde se baseia todo o nosso projeto e que poderia, pelo menos, transformar em positivas as intenções de respostas às nossas perguntas: RESPEITO.

Respeito do homem consigo mesmo, do homem com o próximo e deste com a Sociedade que o cerca e, fundamentalmente, do homem com o meio ambiente, ou seja, com tudo ao seu redor.

E o respeito às transformações?

No mundo atual, as sociedades estão passando por profundas transformações: ambientais, econômicas, políticas, culturais, sociais e tecnológicas.
Pelo lado da tecnologia, o avanço tecnológico tende a acelerar as demais transformações, tanto em nível quantitativo, quanto qualitativo.  Esse avanço, se descontrolado, pode ser gerador de um grau considerável de instabilidade no cotidiano dos grupos sociais, com reflexos imediatos na educação, na saúde, na preservação do meio ambiente, na economia e na qualidade de vida de cada cidadão.

Novamente a palavra RESPEITO.

Respeito ao homem, ao meio ambiente, à vida. E esse respeito começa na compreensão entre os que desenvolvem e os que se utilizam da tecnologia. Mas esse respeito precisa também ser ensinado nas escolas que, por vezes, não conseguem atender às expectativas e, especialmente, às necessidades advindas dessas transformações; o ser humano tem necessidade de tempo para absorver e processar as alterações externas ou internas às quais é submetido periodicamente, tanto nos aspectos psico-emocionais como nos de natureza fisiológica. 
É na perspectiva de contribuir para modificar as atuais estruturas ambientais, econômicas, sociais, políticas, culturais e tecnológicas, através do envolvimento de todos os atores e grupos sociais das comunidades que se situa a proposta do Instituto Foto-Vivência.
A proposta do IFV visa desenvolver uma maneira estratégica de interagir pessoas e grupos para pensar, sentir, decidir e agir com referencial técnico no meio ambiente, neste protocolo de intenções.
A intenção de estar continuamente possibilitando essa capacitação levou o IFV a desenvolver este protocolo com programas de ação e metodologia para o alcance a curto, médio e longo prazos, do desenvolvimento sustentável de nosso país e comunidades, com base sólida no comportamento sustentável. Isto significa que, através desses programas, poderemos contribuir para o atendimento às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades.
Maior justiça social, sem destruir o meio ambiente é o objetivo maior do desenvolvimento sustentável e deve ser, portanto, a meta de todos  os brasileiros e do Instituto Foto-Vivência.

2. PROGRAMAS/PROJETOS

Os programas apontam novos caminhos, formando divulgadores de educação ambiental, potencializando as questões profissionais, tendo como objeto de trabalho o patrimônio ambiental, cultural e comportamental, numa perspectiva de ação com soluções viáveis para os problemas locais.
Os trabalhos serão apresentados e desenvolvidos de forma vivencial, por excelência, com aprofundamento de experiências, visando fortalecer as iniciativas dos processos de transformação sócio-ambiental e estimular as atividades educativas e profissionais.
O processo educativo de transformação de consciências que se promove identifica as mudanças de caminhos ao vivenciar, na prática, os problemas que são trazidos dia a dia e introduz o conceito de sustentabilidade e da construção de indicadores ao absorver de modo mais claro os conceitos da AGENDA 21.
O desenvolvimento de projetos geradores de ações concretas, que apontam para a melhoria das condições de trabalho, constitui um importante caminho para absorção da dimensão ambiental nas múltiplas atividades.
Para fins didáticos, os projetos foram agrupados em 4 áreas, a saber:

• MEIO AMBIENTE
• EMPRESARIAL
• COMUNITÁRIA
• ACADÊMICA

2.1 MEIO AMBIENTE

O propósito fundamental do IFV na área ambiental volta-se para a formação de grupos de estudos disciplinares que buscam a integração de discussões em torno de temáticas extremamente controvertidas para o homem com o trabalho, com a educação e com o meio ambiente.
A entrada e permanência do IFV nesse campo dão-se graças ao entendimento do ecologismo como uma proposta política que sinaliza para a necessidade de refletirmos a respeito do desenvolvimento de projetos de ação local que guarnecem o sentido amplo de sustentabilidade.
Nesta área, propomos os projetos de Educação Ambiental, Gerência Ambiental e Lixo Limpo, que se justificam considerando-se que em todo o mundo os problemas ambientais começaram a se agravar cada vez mais com a expansão industrial.        A poluição da atmosfera, dos rios e oceanos, a devastação de florestas, o acumulo de lixo, entre outros  para produção de bens e serviços   não  são mais admitidos.
A legislação, as normas e os regulamentos aplicáveis aos mais diversos setores exigem a adoção de sistemas de gestão ambiental cada vez mais aprimorado, especialmente se considerada a natureza multidisciplinar das relações entre o homem e o meio ambiente.
As empresas modernas vivem no dilema de adaptar-se ou correr o risco de perder espaços no mercado, sendo imperativo aplicar princípios de gestão ambiental condizentes com o desenvolvimento sustentável.
As empresas identificaram nas questões ambientais um dos mais importantes fatores de sucesso para continuidade da aceitação dos seus produtos nos mercado internos e externos e neste cenário querem aprimorar suas práticas de gestão ambiental de forma a garantir a certificação de seus produtos e serviços.

É preciso:

Tais projetos serão desenvolvidos por uma metodologia que, para  evitar maiores danos e atenda  as  exigências do mercado, terá por  estratégia de ação inicial o treinamento de recursos humanos para  formação de equipes para elaboração de projetos integrados  e interdisciplinares, visando tornar a educação sobre o desenvolvimento e meio ambiente acessível a todos, mediante discussões e trabalhos de grupos que leve a incorporação dos conceitos de desperdício, uso racional, preservação, as diversas formas de respeito, que poderão desencadear ações multiplicadoras e articuladoras, promovendo o pensar, sentir, decidir e agir e integrando todos em prol da melhoria do ambiente.

2.1.1 Educação Ambiental
                    
Objetivo – Promover  a capacitação de grupos ou pessoas para o reconhecimento  da importância sobre as questões relacionadas com o meio ambiente e para o respectivo gerenciamento .

Público-alvo: Pessoas ou grupos comunitários que pretendem contribuir, entre outros aspectos, para uma maior intervenção da problemática sócio-ambiental que aflige principalmente as populações das áreas urbanas.

2.1.2 Gerência Ambiental

Objetivo - Reforçar os laços empresariais com a melhoria da qualidade ambiental interna e externa propiciando o aumento da afluência ao trabalho e a participação da empresa na resolução dos problemas ambientais.

Público-alvo: Profissionais capazes de gerenciar os seus negócios em consonância com o gerenciamento ambiental e que possam intervir diretamente na discussão sobre as questões sócio-ambientais.

2.1.3  Projeto Lixo Limpo

Programa de Coleta Seletiva, Reciclagem e Conscientização Ambiental
A reciclagem do lixo pode se transformar na solução para a geração de renda para muitas famílias.
Os Estados Unidos geram 209 milhões de toneladas/ano de lixo, onde a indústria da reciclagem fatura US$ 6 bilhões e as pessoas que coletam chegam a arrecadar cerca de US$ 30 por dia.
Na Europa, Londres arrecada cerca de US$ 100.000 dólares por dia com o programa de reciclagem de lixo, contando com mais de 30.000 pontos de coleta e envolvendo 12 milhões pessoas. A renda é destinada à compra de ambulâncias, equipar escolas e construir novos hospitais.

Objetivo: Tem por objetivo a estruturação de um subprojeto sustentado de geração de renda e conscientização de preservação ambiental a partir da reciclagem do lixo.

Público-alvo:  Estudantes, profissionais e moradores da região interessados na preservação ambiental, a partir da coleta seletiva de lixo e a respectiva reciclagem.

2.2 EMPRESARIAL

As potencialidades do Instituto Foto-Vivência apontam para a melhoria do homem, da sociedade e dos processos para uma vida harmoniosa e de satisfação voltada para a sua interação e relação com o “outro”, com o Trabalho, com a Educação e com o Meio Ambiente.
Os projetos da Agenda 21 contemplam a capacitação e o desenvolvimento dos recursos humanos e a potencialização do trabalho em grupo como premissa para a realização dos projetos.
No segmento Empresa o IFV está apto para desenvolver projetos, no campo do comportamento humano, voltados para a otimização de resultados.

2.2.1 Projeto Criação

A estimulação do processo criativo para elaboração de modelos inovadores de produtos é um fator fundamental para o desenvolvimento do homem e da sociedade, onde as mudanças rápidas e constantes exigem o máximo de flexibilidade e adaptação aos novos cenários.

Objetivo: Tem por objetivo desenvolver e potencializar a capacidade criativa do homem local, pela originalidade, inventiva e pela conjugação de idéias, visando a sensibilização e o incentivo para a prática de ações inovadoras.

Público-alvo: Neste projeto podem participar quaisquer pessoas, independente de formação e escolaridade. É, portanto, destinado a um público livre.

Metodologia: Tem por estratégia a análise de antigos problemas pela perspectiva de geração participativa de soluções alternativas; a compatibilização da produção de idéias com a máxima utilização de recursos locais disponíveis;promover o senso de cooperação na criação de novos modelos; a criação do “Banco de Idéias” formando uma rede  compartilhada de consulta e incentivo à produção de idéias (benchmarking); a geração de projetos sustentados a partir da análise de necessidades e carências locais e, a implementação compartilhada de soluções para questões relacionadas ao trabalho, no gerenciamento ambiental e na melhoria da sociedade.

2.2.2  Projeto Antecipação de Tendências
       (Potencializador de Projetos)

As relações do homem no trabalho, na sociedade e com ele mesmo devem levar em consideração a relação “TEMPO X MUDANÇAS” onde as alterações de cenários tendem a ocorrer de forma cada vez mais rápida e constante, fazendo com que a gerência participativa e a visão de totalidade concorram para tomada de decisão.

Objetivo: Tem por objetivo a geração da tomada de decisão e ações que contemplem a realidade político-social e econômica atual, com vistas aos cenários futuros que exigem a antecipação de tendências como meio de ação preventiva em projetos de desenvolvimento sustentado.
Público-alvo: Gerentes e dirigentes preocupados com a antecipação de tendências nos mundos do Trabalho e da Educação.

Metodologia: O projeto será desenvolvido através de ações do tipo intervenção, oportunizando cursos, minicursos, palestras públicas, seminários e encontros, sempre explorando as questões da Totalidade do Ser, numa visão holística.

 2.2.3  Projeto Gestão da Qualidade de Vida

O homem possui um ecossistema interno com leis de equilíbrio determinadas e extremamente sensíveis. A manutenção dessa delicada relação proporciona o equilíbrio dinâmico dos sistemas físico, mental e ambiental.
Não existe processo sem o fator humano e dele depende o seu sucesso ou fracasso.
Pensando em ter no homem o melhor investimento, o IFV vem desenvolvendo trabalhos no sentido de melhorar as relações do homem e o meio ambiente, assim como suas

recíprocas influências de identidade, prazer, auto-estima e satisfação. Desse modo propõe esse projeto onde, para um público livre, desenvolve e explora as questões do Stress à Qualidade de Vida, da Melhoria de Produtividade, das Atividades Integradas à Qualidade de Vida, da Ecologia Interna, do Toque e Gestualidade e, do Reconhecimento das Relações, com uma metodologia de desenvolvimento prático-vivencial, explorando-se a experiência de sujeito e a busca relacional.

Objetivo: implementar a gestão da qualidade de vida do homem como um ser integral (corpo e mente), como uma condição fundamental para o desenvolvimento sustentado.

2.2.4 Projeto Segurança

A segurança é um dos pontos mais importantes que se deve levar em conta no planejamento e na execução de qualquer projeto. A segurança é uma necessidade que se impõe e a prevenção de acidentes, que pode ameaçar a integridade do homem e do meio ambiente, é responsabilidade de todos.

Talvez por ignorância ou incompreensão, acredita-se que os acidentes são o destino das próprias vítimas ou resultado de circunstâncias incontroláveis, porém os acidentes não ocorrem sem causas.
Prevenir acidentes, nada mais é do que combater as causas que podem ser definidas como “qualquer fato que, se removido, teria evitado o acidente”.

Objetivo:  desenvolver uma nova visão dentro das diversas atividades humanas, ressaltando a importância do fator “comportamento” na condução da prática prevencionista para a melhoria da qualidade de vida. Constitui linha de ação identificar, eliminar, isolar ou controlar as causas dos acidentes oriundas de atidudes deficientes do homem, em sua relação pessoal e profissional, que possam por em risco sua própria vida.

Público-alvo: Gerentes e integrantes do setor empresarial onde a questão do Acidente do Trabalho tem marca considerável.

Metodologia: O projeto será desenvolvido através de palestras de conscientização, adotando-se a técnica expositiva de apresentação e audiovisual complementar sobre os  temas que comportarem em cada região. Incluir-se-ão, para cada tema, atividades de vivências  por simulação de fato real.

2.2.5  Projeto Geração de Renda

A capacitação profissional para a formação da renda familiar é fator de melhoria do ponto de vista de geração de recursos e fundamental para o desenvolvimento sustentado. Os programas de formação acadêmica e profissionalizante integrados ao ciclo produtivo local podem formar uma rede de negócios, onde a interação empresas / comunidade modifique a realidade sócio-econômica da região.

Objetivo: fornecer programas de capacitação acadêmica / profissional (aproveitamento da mão de obra não qualificada da região) para formação de “Oficinas Cooperativas” e cursos profissionalizantes  gerando atividades integradas ao ciclo produtivo da região que garantam a sustentabilidade do projeto.
Tem como plano de ação:
Cursos de corte e costura para a produção de uniformes industriais.
Cursos de marcenaria / carpintaria para o reparo e produção de mobiliário industrial / escolar.
Cursos de pedreiro / estucador / ladrilheiro para aproveitamento na construção civil e na manutenção industrial.
Cursos de formação em informática e tecnologias específicas para atuação profissional.
Formação de cooperativas de produtos e serviços de acordo com a vocação local.
Cursos de culinária para terceirização de serviços.

Público-alvo: Livre

Metodologia: O plano de ação será implementado através de cursos rápidos de orientação profissional, com a inclusão de atividades demonstrativas e práticas.

2.3 COMUNITÁRIA

Uma das seções em que é dividida a Agenda 21 é a que trata do Fortalecimento dos Grupos Sociais, que fala da importância de criar formas de apoio a esses grupos, capazes de colaborar para a sua sustentabilidade.
O Instituto Foto-Vivência, no segmento Comunidade, tem consciência de que para cada comunidade necessita-se desenvolver  um projeto eficiente que proporcione a sua sustentabilidade. Assim, os projetos que se seguem levam em conta as questões dominantes no meio social urbanizado, sob o ponto de vista da Integração.

2.3.1 Projeto Mobilização

Uma das grandes dificuldades é a de mobilizar as pessoas para o trabalho conjunto. O desconhecimento e a não observação dos aspectos relevantes no desenvolvimento de trabalhos em equipes inevitavelmente levarão ao fracasso os melhores e mais bem elaborados projetos por falhas de coordenação e relacionamento interpessoal.
O Projeto em questão se justifica plenamente, por estimular o favorecimento de ações compartilhadas que, se praticada, favorecerá, sobremaneira as ações de cada município ou região. 

Objetivo: Tem por objetivo desenvolver o senso de flexibilidade e de cooperação para o incentivo de ações integradas, onde o espírito de equipe potencialize a obtenção e otimização de resultados, trabalhando a identidade e a consciência social, o incentivo às pessoas a sentirem-se motivadas a trabalhar em equipes, as condições necessárias para o favorecimento de ações conjuntas e potencializando equipes através da Comunicação, Interação, União, Confiança, Relacionamento, Comprometimento, Decisão Compartilhada e Motivação.

Público-alvo: Livre, não específico

Metodologia: O projeto se implementará por Programas continuados relacionados à Criatividade e ao Relacionamento Interpessoal.

2.3.2  Projeto Comunicação e Radialismo

A adoção das rádios comunitárias ou das unidades móveis de radiodifusão, ou ainda dos sistemas radiofônicos em logradouros pelas rádios de calçadão, não pode mais ser uma mera instalação de equipamentos e programação descompromissada da natureza das comunidades atingidas. Importa um sistema de difusão onde a comunicação e o radialismo estejam comprometidos e a serviço  de cada comunidade beneficiada.

O projeto em questão se justifica por preparar novos profissionais, extraídos da própria comunidade, para serem comunicadores e radialistas locais, a partir de uma base sólida   que os prepara tecnicamente para tal exercício, mas, sobretudo, os submete a treinamentos comportamentais em que a criatividade e o principio da unicidade sejam a sustentação profissional.

Objetivo:  Potencializar pessoas da comunidade a exercerem atividades de comunicação e radialismo, nos sistemas  variados de radiodifusão local, a partir de treinamentos técnicos e comportamentais, oferecendo atuação como comunicadores, radialistas locais, auxiliares técnicos nos sistemas de programação e tudo inerente  aos valores de radio difusão local que beneficiem as comunidades alcançadas por essa difusão.

Público-alvo: Interessados da comunidade

Metodologia:  O programa se implementa a partir da aplicação de workshops sensibilizadores e programas continuados de formação dirigida. Tanto os workshops como os programas de treinamento serão vivenciais e instrumentais, oferecendo uma clara visão de potencialidade e aproveitamento.

 A falta de consciência do idoso em relação às suas potencialidades e uma  integração discutível dentro da Sociedade estimulam o lançamento deste Projeto, onde o resgate e o encontro da sua juventude são os pilares de ação que colocam-no diante de uma atuação pró-ativa.
Objetivo: Levar o idoso a sentir-se útil, desenvolvendo suas potencialidades, mobilizando-o a uma participação ativa dentro da Sociedade.

Público-alvo: Pessoas incluídas no grupo de 3a idade, em busca da rejuventude.

Metodologia: o projeto será desenvolvido na formatação de grupos de trabalho, com programação específica e continuada.

2.3.4  Projeto Meninos de Rua

É notório o alto índice de marginalização infantil que ocorre nos centros urbanos. A maioria das causas dessa marginalização é, há muito, conhecida; ações de governo, de grupos sociais, de ongs, vêm minimizando o dramático quadro sobre essa categoria em estado de marginalização. O Instituto Foto-Vivência faz incluir este projeto, neste protocolo, por considerar que a metodologia que emprega , de ação vivencial e relacional, nas suas atividades de campo, pode contribuir na minimização do problema da região.

Objetivo: Transformar os meninos de rua em cidadãos mirins integrados à comunidade, trabalhando o seu potencial artístico, esportivo, técnico e criativo.

2.3.5 Projeto Gestante

O alto índice de mulheres sem conscientização da necessidade do pré-natal e de cuidados que devem ser tomados durante a gravidez tem demonstrado a necessidade urgente de um programa de conscientização e orientação.
 O Instituto Foto-Vivência pretende contribuir com os municípios na implementação deste projeto voltado, em última análise, para a Saúde Gestante, permitindo, assim, a fixação de condutas por parte da população do município ou região no tocante à Gravidez Saudável.
 
Objetivo: Conscientizar a gestante da necessidade do pré-natal e orientá-la no que se refere aos cuidados para uma gravidez saudável.

 Metodologia: O projeto será desenvolvido através de encontros agendados com grupos de mulheres grávidas do 3o ao 7o mês, sob a forma de minicursos.

2.3.6  Projeto Portadores de Necessidades Especiais

 A visão distorcida da família e do portador de deficiência quanto a sua participação na sociedade tem contribuído muito para os desajustes, hoje conhecidos, verificados no setor produtivo com respeito a alocação de mão-de-obra, no setor transporte com respeito a locomoção dessa categoria e, no setor social, de modo geral, pela discriminação, às vezes consolidadas.
  O projeto proposto atua diretamente sobre essa categoria,

de modo a produzir a gradual redução dos desajustes, pela conscientização do portador de deficiência.

Objetivo: Conscientizar o portador de deficiência da necessidade da sua participação na sociedade, fazendo-os acreditar em suas potencialidades, trabalhando a harmonização do participante com a família e a sociedade.

Metodologia: O projeto se implementará através de atividades práticas vivenciais , onde os participantes se constituirão como multiplicadores do processo.

2.3.7 Projeto Dependentes de Drogas

A baixa auto-estima e desintegração com a sociedade, em que se encontram os dependentes de drogas, são motivos suficientes para investimento de recuperação desse grupo em estado de marginalização.
O Instituto Foto-Vivência propõe o presente projeto, de duração não definida, de modo a garantir às localidades, onde haja grupo de dependentes de  droga, uma visão social moderna sobre a recuperação e ressocialização.

Objetivo: Trabalhar a questão da auto-estima, de valores e de vínculos, buscando uma ressocialização do dependente com a comunidade em que convive.

 Metodologia: O projeto define os Centros de Recuperação com atividades, em regime de internato e semi-internato, que garantam a disciplina, o trabalho  e o prazer de ser útil.

2.3.8  Projeto Foto-Vivência

O distanciamento do homem com ele mesmo, com o outro, com os processos e com o meio-ambiente já define, por si só, uma baixa auto-estima com conseqüências comportamentais, as vezes inimagináveis. A não atenção a esse distanciamento repercutirá diretamente na comunidade onde esse homem convive trazendo, invariavelmente, situação de desconforto social e, por extensão, custos reais de despesas não programadas e que colocam os dirigentes e políticos em busca de soluções remediativas.
O projeto Foto-Vivência oferece a oportunidade a cada região de manter vivo um programa, de ação preventiva, que amplia a capacidade de cada cidadão Pensar, Sentir, Decidir e Agir, através de uma metodologia que imprime o Reconhecimento de Limites e Vínculos, o desenvolvimento da Criatividade e o fortalecimento das Relações Interpessoais e Intrapessoais.

Objetivos: Despertar e desenvolver questões como: auto-estima, reconhecimento de limites e de vínculos, criatividade e tomada de decisão. Restabelecer a harmonização do homem com ele mesmo, com o outro, com os processos e com o meio-ambiente.

2.4  ACADÊMICA

Em sua parte acadêmica, o objetivo do IFV é desenvolver um trabalho que auxilie as pessoas, especialmente estudantes, a se transformarem e a agirem conscientemente, provocando mudanças em si mesmas e contribuindo para a melhoria do “outro”.
Os projetos que apresentamos sustentam-se fundamentalmente na experiência adquirida em vários anos de estudos, pesquisas e práticas desenvolvidas pelos integrantes do Instituto Foto-Vivência nas questões relativas ao comportamento do homem na comunidade, no trabalho, na escola e no meio ambiente e, de forma objetiva, nos resultados obtidos durante este tempo, com grupos de estudantes, de profissionais liberais e de tantos outros segmentos, que se submeteram aos trabalhos, obtendo  resultados positivos na recuperação da capacidade de concentração; na abertura
e reabertura para a estabilidade nas relações interpessoais; na capacitação para a tomada de decisões; no rompimento dos bloqueios sócio-emocionais e, na dissolução dos bloqueios e das resistências aos novos “ingredientes” de modificações para um ser pleno.
Com base em toda essa experiência, na área acadêmica lançamos os projetos Novo Aluno, Cidadão Local e Saúde Coletiva.
Justificam-se todos esses projetos considerando-se a importância da construção de um processo permanente e contínuo que aponta para a sustentação do conceito de totalidade, definido na Conferência de Tbilisi, onde o meio ambiente deverá ser percebido em seus aspectos naturais, tecnológico, social, econômico, político, histórico, cultural, técnico, moral, ético e estético.
Justificam-se, ainda, tais projetos pelo fato de gerarem a promoção da participação de alunos nos processos de decisão na experiência de aprendizado e na descoberta das causas reais que afligem a sua comunidade.

2.4.1  Projeto Novo Aluno

O projeto Novo Aluno vem oportunizar a participação do corpo discente das escolas municipais, em primeira instância, na organização do seu processo de aprendizagem, dando-lhes a oportunidade de tomar decisões e aceitar suas conseqüências. Insere-se tal projeto nos princípios emanados pela Conferência de Tbilisi e oferece à mesma comunidade estudantil a oportunidade da ampliação da sua capacidade de Pensar, Sentir, Decidir e Agir,  como linhas diretoras do Instituto Foto-Vivência.

Objetivo: Implementar ações locais, através das escolas municipais, que visem estabelecer a consciência estudantil nas questões ambientais, na atratividade didática, nos processos de integração e revisão acadêmica, no sentimento da escola comunitária e na  definição da profissão futura.

Metodologia: A implementação  do projeto se fará nas próprias escolas, utilizando-se parte da carga horária disponível par desenvolvimento de atividades lúdicas e prático-vivenciais.

2.4.2 Projeto Cidadão Local

Este projeto, com ênfase nos aspectos dos direitos e deveres do cidadão, trabalha a consciência de grupos sobre a importância de cada cidadão no município, do papel que cada um desempenha e como deve ser estabelecida a relação social.
É nossa perspectiva que, nesse projeto, cada cidadão passe a reconhecer seus direitos e deveres junto às autoridades constituídas, ao comércio, às entidades, aos serviços públicos e privados e, especialmente, em relação ao meio ambiente, contribuindo, assim, para uma estabilidade reconhecida de Direitos e Deveres sociais e humanos.

Objetivo: O projeto visa dar ao cidadão local a oportunidade de conhecimento da consciência de cidadania e de respeito ao meio ambiente; da responsabilidade no exercício da cidadania e de reconhecimento de principal beneficiário da preservação do meio ambiente e dos direitos e deveres junto à comunidade da qual faz parte. 

Metodologia:   o projeto se desenvolverá a partir das escolas locais, com programas de teatro vivencial interativo, inclusão curricular de disciplina específica de abordagem prático-vivencial sobre tais questões e, através de ação compartilhada com os poderes e serviços locais na difusão do escopo do projeto.

2.4.3 Projeto Saúde Coletiva

A educação sobre a saúde coletiva, contemplando a reeducação alimentar, a higiene corporal e a conscientização da relação entre o esgoto sanitário e o meio ambiente, é a base central deste projeto.
Importa, para um desenvolvimento sustentado de uma região e da sua população integrante, que a criança, o jovem e os adultos sejam orientados sobre os cuidados básicos da saúde física do indivíduo, da relação da saúde com o meio ambiente e, sobretudo, das noções básicas de higiene e alimentação.
O projeto em tela trata dessas questões e propõe o compartilhamento das ações aos segmentos do município, quer de governo, quer do setor produtivo, quer, ainda, dos próprios cidadãos.

Objetivo: objetiva o projeto a sensibilização da população local e dos segmentos sociais e políticos da região no desenvolvimento sustentado da saúde coletiva local, visando a melhoria da qualidade de vida de cada cidadão e, por extensão, do próprio município.

Metodologia: O projeto será implementado por ações combinadas de atuação em escolas, em praças públicas e com o concurso da mídia local no chamamento aos programas de educação em saúde coletiva.